• 书到用时方恨少,事非经过不知难??《给教师的建议》

  • 发布日期:2020-05-19 07:14   来源:未知   阅读:


审稿:林丽




 

    陈贵珍老师分享了“让阅读成为最美的风景”这一主题。首先,陈老师认为教育应该尊重孩子的发展规律,让每一个学生都有喜欢做的事,用劳动的爱好来教育学生。其次,陈老师针对“教师的时间从哪里来”这一章节分享了自己的感受:要每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。

     陈英芳老师则在会上提出自己阅读后的思考:教师应该多读书,不是为了某一件事,而是一辈子的事。读书时要批注,多读书,提升素养,是一生带不走的财富。

王珍妮老师首先分享了“怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动”谈了自己的感受。接着,王老师依次分享了“没有也不可能有抽象的学生”“阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段”“想克服负担过重的现象,就得使学生有自由支配的时间”的内容。让现场老师受到启发。

老师们通过阅读与交流,不断更新自己的教育教学理念,更多元化地认识教育。此次的读书沙龙活动,老师们收获了教育教学的技巧与方法,收到了启示与鼓舞,得到了新的教育力量!



陈俊海老师对苏霍姆林斯基在书中的一句话印象深刻:“让每一个学生都在做最喜欢的事,无论哪一种爱好,如果它不能触动学生的思想和打动他的心,那就不能带来益处。”陈老师从这句话中获得启发,在实际教学中,更能从学生立场出发,不断提升教学质量。


    最后,教导副主任林丽老师总结到,《给教师的建议》一书,对老师的教育教学具有现实指导意义,困扰许多年轻老师的如何帮助后进生,怎样更好地利用时间,如何多维度地对学生进行评价等问题,都能在书中找到启发,少走弯路,快速成长。

阮芳昕老师也针对激发学生的学习兴趣做出自己的分享。

    活动中,老师们真诚交流,敞开心扉,畅谈教育理想,抒发读书感言。整个活动在热烈的氛围中进行。


 


    书到用时方恨少,事非经过不知难。为了让教师成为学生们的源头活水,让读书成为一种习惯,以读书构建教师专业成长平台,2019年10月30日下午,我校举办了思北小学青年读书沙龙,让老师们共读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,吸取教育经验,分享读书心得,畅谈实践感受,切实提高教育教学质量。

    黄吉瑶老师主要分享了“如何吸引学生的注意力”这一章节。黄老师认为,教师的激情是学生激情的动力来源,要善用生动幽默的语言催化,巧用丰富的肢体语言加以辅助,理论联系实际,引人入胜。其次,在课堂上,要让学生的思维忙起来。第三,要建立行之有效的课堂评价机制,正确划分小组,注意评价的多维性和广泛性,最后分享了自己收集的一些提升学生注意力训练的方法。

    石迪一老师分享了后进生辅导的相关内容。对待后进生,更应该充满关爱,有爱才有教育。在巩固课本知识的同时,也要拓展课外阅读。最重要的是让学生感受到老师的期望与爱,形成学习动力。



撰稿:邢慧娴   

 

 

 

    卢博雅老师分享了“带孩子们做环球旅行”这一章节。在分享中,卢老师及其小组初步感知了作者及其教育理论体系,了解了基础教育的基础规律,探讨了教学技术的技能技巧,提出教师素质的提升途径,并感受到扩大学生的知识面的重要性。


 

 



摄影:郑薇


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